КУДА ПОСЛЕ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

Да бисте донели правилну одлуку о избору средње школе, треба да будете обавештени.

Такође треба да знате шта желите:

-да ли желите да се запослите после завршене средње школе

-да наставите школовање после завршене средње школе

-да завршите средњу стручну школу и да после можда наставите школовање

Средња школа је прва степеница после обавезне основне школе. После ње се школовање може наставити на вишим школама и факултетима.

Постоје три врсте средњих школа:

1. Гимназија

2. Средње стручне школе

3. Уметничке школе

ГИМНАЗИЈА је средња школа која пружа широко опште образовање и припрема ученике за даље школовање. Траје четири године.

Услов за упис у гимназију је положен квалификациони испит. Квалификациони испит се састоји из провере знања из спрпског и математике и полаже се у својој основној школи.

Има проходност на свима факултетима и вишим школама уз обавезу полагања пријемног испита за факултете и више школе.

СРЕДЊЕ СРУЧНЕ ШКОЛЕ оспособљавају за рад, односно за разна занимања. Школовање у њима траје три или четири године.

За упис у трогодишњу средњу стручну школу није потребно полагати квалификациони испит.

По завршетку такве школе не може се директно ићи на факултете, али је могуће уз полагање допунских испита пре полагања пријемног испита за факултет.

Из неких тогодишњих средњих стручних школа постоји директна проходност на више школе уз полагање пријемног испита.

Ако неко ко је уписао трогодишњу школу жели прећи на четворогодишњу, потребно је полагање допунских испита.

За упис у четворогодишњу средњу стручну школу полаже се квалификациони испит у својој основној школи.

По завршетку средње стручне школе се може полагати пријемни за више школе и факултете.

УМЕТНИЧКЕ ШКОЛЕ трају четири године. У уметничке школе се уписују ученици са посебно израженим талентом за ту област.

Постоје: музичке школе, балетске школе, школе ликовене области, дизајнерске школе, и уметнички занати.

После завршене уметничке школе се може полагати пријемни испит за одређени факултет.

О чему још треба водити рачуна при избору занимања?

1.Размислите о својим радним навикама, треба знати да средње школе захтевају много више учења и рад него основне.

2.Какав је ваш школски успех, да ли је довољно добар за упис у школу за коју влада велико интересовање?

3.Које школске предмете највише волите и који вас највише интересују као и какав успех имате из одређених предмета?

При избору средње школе може се кренути неким СТРАНПУТИЦАМА, а то су најчешће грешке које се праве:

Уписаћу се у најближу школу. Ако се будеш руководио овим начином , биће ти згодно четири године, нећеш се мучити и путовати далеко од куће, али се може догодити да се после целог радног века мучиш јер мораш радити оно што не волиш !
Уписаћу се у ту школу јер већина мојих другова иде тамо и не бих да се раздвајам од њих. За твоје другове је та школа можда права, али за тебе можда није. Ни добри другови те не могу спасити од незадовољства погрешно одабраном школом. Затим, биће другара и новој школи.
Уписаћу се у ову школу јер је популарна. И ако је та школа тренутно популарна, можда то неће бити и кроз четири године када је ти завршиш. Популарност је мишљење већине, а ти шта мислиш ?
Уписаћу се у школу коју су изабрали моји родитељи. Остваривање сна својих родитеља те може одвести у школу коју не волиши где ћеш се осећати незадовољно или још горе, недорастао захтевима школе.
Уписаћу се било где јер имам слаб успех. Постоје и двогодишње и трогодишње школе. И са слабијим школским успехом постоји могућност избора !
Донео сам одлуку, или та школа или ништа! Увек треба да имаш и резервне изборе, алтернативе, сличне смерове који би испунили твоја очекивања. Не треба бити искључив.
Ја сам скроз одличан, све ми сјајно иде, све једно је шта ћу уписати. И ако је тако, постоје предмети које више волиш и области којима си више наклоњен. Размишљај о томе и иди у гимназију!

ИЗБОР ЈЕ ВАШ !!!:

ШКОЛА И ЗАНИМАЊЕ МОРА ПРВЕНСТВЕНО ОДГОВАРАТИ ВАМА, А ТЕК ПОТОМ ВАШИМ РОДИТЕЉИМА , ДРУГОВИМА....

У активностима везаним за професионалну оријентацију, ви, ученици осмих разреда школе „Васа Живковић“, имали сте прилике да се путем упитника упознате са областима рада и професија. У вашем избору важно је да се руководите својим интересовањима, јер ћете тако радити са задовољством и раодшћу, баш посао у будућности никада вам неће „пасти тешко“.

Такође сте процењивали своје способности. Способности су ваше могућности да успешно обављате неке послове. Ако се трудите, своје способности можете развијати до извесне границе. Увек ћете бити успешнији и задовољнији у обављању послова за које имате способности. Најбоље је изабрати занимање које је у складу са способностима, а не оно које премашује или је испод наших способности. Ако изаберете занимање које захтева веће способности него што их ви имате, бићете неуспешни у послу и самим тим и незадовољни. Ако изаберете послове који захтевају мање способности него што их ви имате, нећете имати изазов и бићете незадовољни.

Има још нешто о чему треба да размислите када се одлучујете за средњу школу:

Какве су ваше особине личности ?

Различите особине личности су важне за рад у различитим занимањима. Особине личности чине да се у сличним ситуацијама понашамо слично. Особине личности се могу мењати у току живота, нарочито у вашем узрасту када се још развија личност, особине се могу обликовати под утицајем посла који обављамо и средине у којој живимо.

САМО АКО ИЗАБЕРЕТЕ ЗАНИМАЊЕ КОЈЕ ЈЕ У СКЛАДУ СА ВАШИМ СПОСОБНОСТИМА, ИНТЕРЕСОВАЊИМА И ОСОБИНАМА ЛИЧНОСТИ, НАДАЈТЕ СЕ УСПЕХУ И ЗАДОВОЉСТВУ У РАДУ.

Конкурс за упис у средње школе 2007-2008 који ће сваки ученик купити садржи детељна упутства. Ево неких општих услова:

Избор кандидата за упис у средњу школу се врши на основу бодовања кандидата.

ЗА УПИС У СРЕДЊУ ШКОЛУ БЕЗ ПОЛАГАЊА квалификационог испита за оне образовне профиле за које школовање траје мање од четири године врши се на основу општег успеха у шестом, седмом и осмом разреду. Општи успех се исказује бројем бодова који се добија на следећи начин:

На крају сваког разреда у књижици је средња оцена изражена бројем са две децимале. Три средње оцене (6, 7 и 8 разредa) се саберу и помноже бројем четири. Тако да кандидат на основу општег успеха може да оствари максимално 60 бодова.

На овај начин остварени бодови се узимају као коначан број поена приликом конкурисања за оне образовне профиле за које школовање траје мање од четири године.

ЗА ПОЛАГАЊЕ КВАЛИФИКАЦИОНОГ ИСПИТА се пријављују ученици који конкуришу за упис у гимназије и четворогодишње средње стручне школе.

Коначан број поена при упису у четворогодишње средње школе се добија сабирањем поена из основне школе и поена остварених на квалификационом испиту.

Општи успех се исказује бројем бодова који се добија на следећи начин:

На крају сваког разреда, шестог, седмог и осмог, у књижици је средња оцена изражена бројем са две децимале. Три средње оцене (6, 7 и 8 разредa) се саберу и помноже бројем четири. Та ко да кандидат на основу општег успеха може да оствари максимално 60 бодова.

Квалификациони испит се полаже у основној школи у којој је кандидат завршио осми разред. Ова се активност обавља у свим школама у Србији у јуну месецу у исто време. Овај испит се полаже два дана, и састоји се од провере знања из српског и математике. По овом основу ученик може да оствари највише 40 бодова, односно, 20 по предмету.

Сматра се да је кандидат положио квалификациони испит ако је остварио најмање 1 поен из сваког предмета.

Редослед кандидата који су конкурисали у школе у трајању од четири године утврђује се према укупном броју бодова по свим основама (значи и из основне школе и са квалификационог испита) Прво се распоређују кандидати који су освојили најмање по пет бодова из сваког предмета, а затим они са најмање једним бодом из сваког предмета.

Када се овакве ранг-листе утврде, у основним школама ученици уз помоћ разредних старешина попуњавају тзв. „листу жеља“ , односно списак највише двадесет опредељења за даље школовање. Ова опредељења садрже шифру ученика, назив школе, место школе и шифру и назив образовног профила према листи објављеној у конкурсу.

Препорука ученицима је да наведу што већи број занимања и образовних профила, нарочито оних која су сродна и слична са првоизабраним занимањем.

Све наведене активности се дешавају у јуну и разредне старешине помажу ученицима да се снађу и правилно попуне документацију за упис. Ученицима ће се пружати детаљне и благовремене информације